2019개정 누리과정 해설서 정리5

 

개인이 정리한 해설서 정리입니다.

참고해서 봐주시길 바랍니다.

 

 

3.누리과정의 운영 - 편성 운영

 

가. 1일 4-5시간을 기준으로 편성한다.	누리과정 운영 시간은 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나는 유아 놀이 중심 교육과정의 운영 시간이며 동시에 국가가 누리과정 운영에 필요한 행정적 재정적 지원을 하는 시간을 의미
나. 일과 운영에 따라 확장하여 편성할 수 있다.	*유치원과 어린이집의 운영 시간에 대한 기준이 다르므로 각 기관의 실정과 지역적 특성을 반영하여 융통성 있게 편성, 운영 함 *누리과정 운영 시간 이후 운영 시간을 확장하여 편성 운영할 경우에도 개정 누리과정이 지향하는 유아 놀이 중심 교육과정이 이루어질 수 있도록 함
다. 누리과정을 바탕으로 각 기관의 실정에 적합한 계획을 수립하여 운영	*계획안 수림에 있어 기관과 교사의 자율성을 강조 *계획안을 작성할 때에는 교육과 보육 모두를 포괄하여 유아의 경험이 교육적 가치를 가지도록 놀이를 중심으로 기록하고 교사의 지원 방안을 기술할 필요가 있음
	1)자율적인 계획 수립	*유치원과 어린이집은 각 기관의 교육철학, 가정과 지역사회의 특성, 유아의 요구 등을 반영하여 자율적으로 계획을 수립 *계획안의 종류, 형식, 분량 등을 자율적으로 조정하여 작성 *연간 계획이외에 월간과 주간, 주간과 일일계획을 통합하거나 기관과 담당 학급 특성에 따라 간단한 일지 등을 활용하여 계획안을 작성할 수 있음 *기관에서 배부하는 계획안은 유아가 활동할 내용을 미리 계획하여 안내하는 방시에서 유아가 실제 놀이한 내용과 배움에 대한 기록을 공유하는 방식으로 변화할 수 있음
	2)유아의 놀이를 지원하는 계획안 작성	*유아가 주도하는 놀이는 미리 계획하여 운영하기 어렵기 때문에 교사는 유아가 놀이하며 경험한 내용을 중심으로 계획안을 기술할 수 있음 *유아가 실제 경험한 놀이 내용과 그에 따른 교사의 놀이 지원 계획을 기술하는 형식으로 기존의 방식에 비해 사전 계획을 최소화하여 계획을 수립한다는 특징 *교사는 필요에 따라 안전과 관련된 사항, 유아 특성에 따라 개별적으로 지원해야 하는 사항 등을 계획할 수 있음

라. 하루 일과에서 바깥놀이를 포함하여 유아의 놀이가 충분히 이루어지도록 편성하여 운영한다.	*유아놀이 중심 교육과정에서는 교사가 미리 계획하여 하루 일과를 운영하기보다 유아의 흥미와 관심에 따라 놀이를 충분히 즐길 수 있도록 탄력적으로 편성, 운영하는 것이 중요
	1)융통성 있는 하루 일과 운영	*교사는 유아가 주도하는 놀이를 지원하기 위해 필요에 따라 활동을 계획하여 운영할 수 있음 *교사는 미리 계획한 활동을 모두 해야한다거나 정해진 순서대로 이로가를 운영해야 한다는 부담을 내려놓고 유아가 주도하는 놀이의 흐름에 따라 융통성 있게 일과를 운영
	2)2시간 이상의 충분한 놀이시간 운영	*놀이시간은 짧게 여러번 제공하기보다 긴 시간으로 편성하여 놀이의 흐름이 끊기지 않고 유아가 충분히 놀이하고 몰입할 수 있도록 함 *교사는 바깥놀이를 포함하여 놀이시간을 2시간 이상 확보하되 날씨와 계절, 기관의 상황, 유아의 관심사와 놀이 특성 등을 고려하여 융통성있게 편성 운영
마. 성, 신체적 특성, 장애, 종교, 가족 및 문화적 배경 등으로 인한 차별이 없도록 편성하여 운영한다.	*유아가 다른 사람을 대할 때 자신과 상대와의 다른 점을 틀린 것이 아니라 다른 특성으로 받아들이고 편견없이 대할 수 있도록 지원 *교사는 성별, 신체적 특징, 및 장애 유무에 따라 유아를 비교하고 평가하거나 불이익을 주지 말아야 하며 유아에게 고정적인 성 역할과 특정 종교를 강요해서는 안됨
바. 유아의 발달과 장애 정도에 따라 조정하여 운영한다.	*발달 지연 또는 장애 유아도 또래 유아와 함께 하는 경험이 필요 *교사는 특별한 요구를 가진 유아가 차별없이 또래와 더불어 생활하고 함께 놀이하도록 지원 *교사는 장애 유아의 특성과 요구를 파악하여 개별화교육계획을 수립하고 개별 장애 유아의 교육적 요구에 적합한 교육이 이루어지도록 함 *교육과정의 효과적인 운영을 위해 부모, 특수교사, 사회복지사, 의료진 등 가족과 관련 기관의 전문가와 서로 소통하고 협력하는 것이 중요

사. 가정과 지역사회와의 협력과 참여에 기반하여 운영한다.	*유아가 속해 있는 가정, 기관, 지역사회 등은 모두 교육과정의 주체 *부모는 유아의 놀 권리와 즐겁게 놀이하며 배우는 놀이의 가치를 이해 *유치원과 어린이집은 부모 참여, 간담회, 워크숍, 상담 등 다양한 기회를 마련하여 부모의 역할을 지원할 필요 *지역사회는 유아의 다양한 경험을 지원하는 풍부한 자원 *유치원과 어린이집에서는 기관이 위치한 지역사회 특성에 따라 지역사회 문화예술단체와 시설, 공공기관 및 지역 인사 등을 활용하여 유아의 경험을 확장할 수 있는 기회를 마련하고 지원
아. 교사 연수를 통해 누리과정의 운영이 개선되도록 한다.	*교사는 유아의 놀이와 배움을 지원하는 교육과정의 주체이자 유아와 함께 배우고 성장하는 전문가 *유치원과 어린이집을 지원하는 국가 및 지역 기관에서는 다양한 형태의 교사 연수를 마련하고 교사가 자율적으로 참여할 수 있는 기회를 제공 *교사 연수를 교사가 참여하는 다양한 유형의 교육, 배움 공동체, 소모임 등을 포함