반응형 유치원임용고시3 2019개정누리과정 해설서 정리1 제1부 누리과정의 이해 1.누리과정의 제정과 개정 : 유치원교육과정은 1969년 최초로 국가 수준 교육과정으로 제정 공포 1)공통과정으로서 '5세 누리과정' 제정 : 2011년 5월 유아교육, 보육에 대한 국가의 책임을 강화하기 위해 5세의 유아교육과 보육 내용을 통합하여 일원화한 공통과정이 고시되었다. 2011년 9월 '5세 누리과정'을 '공통과정'으로 제정하여 고시하고 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에 다니는 5세 모든 유아에게 공통으로 시행하였다. 2)공통과정으로서 '3-5세 연령별 누리과정' 제정 : 2012년 7월, 유치원과 어린이집에 다니는 3-5세 유아를 위한 교육, 보육을 통합한 '공통과정'인 3-5세 연령별 누리과정이 고시되어 2013년 3월부터 시행되었다. 3)교육과정으로서 '20.. 2020. 3. 27. 유치원 임용고시 사상론-몬테소리, 듀이, 슈타이너, 니일 1)민감기 : 유아가 특정행동에 감수성이 예민하여 쉽게 배울 수 있는 시기를 의미하며 결정적 시기라는 용어로 이해되기도 함. 언어의 민감기 1~3세는 무의식적인 언어 그리고 3~6세는 의식적인 언어의 민감기 시기라고 함 질서의 민감기 유아가 물건을 제자리에 놓기를 좋아하고 바르게 놓여있지 않으면 울기도 하는 시기를 의미 함 양손의 민감기 촉감의 정교화가 이루어지는 것의 의미 걷기의 민감기 몬테소리는 걷기를 제2의 탄생으로 규정지었으며 이를 통해 유아의 정서적 특징 중 자부심도 기를 수 있다고 보았음 세부의 민감기 유아기 시기에 작은 곤충 등 미시적 세계에 대해 관심이 많은 것을 의미 2)흡수정신 : 유아가 자신의 내부에 잠재해 있는 능력을 통하여 환경을 받아들이며 스스로 경험하여 배우게 되는 유아의 특성.. 2020. 3. 26. 유치원 임용고시 사상론-루소, 오웬, 오베르랑, 페스탈로치, 프뢰벨 1)계몽주의 : 교육의 목적은 스스로 생각하고 모든 사물을 이성의 힘으로 판단할 수 있게 교육하여 인간 이성의 자유를 속박하는 종교, 정치, 사회의 모든 권위적 구속을 제거하는 것 2)주관적 자연주의 : 루소는 교사와 사물을 통하여 인간이 태어날때부터 가지고 있는 특성과 능력을 의미하는 인간 내재의 자연성을 신장, 발전시키는 것을 교육으로 봄 3)습관형성과 노작 : 루소는 자연에 의한 교육으로 습관형성과 노작과 연습에 의한 능력계발을 통한 정신적, 육체적 성장을 강조 4)소극적 교육 : 성인의 간섭을 최소화 하는 교육, 즉 자연의 고유한 시간표에 따라 각 단계마다 그에 맞는 활동들이 전개되어 스스로 배울 수 있다고 주장 5)교육목적 : 사회 속의 자연인을 형성하는 것 6)교육적 인간상 : 성선설 7)교육.. 2020. 3. 24. 이전 1 다음 반응형